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28

Oct'11

Las noches que no duermes en tu casa

http://www.ine.es/censos2011/censos2011_cuestionario.pdf. Pasen y lean. Lean las 20 páginas de cuestionario del censo de población y vivienda para el año 2011. Cuestionario que está obligado a responder todo aquél que lo reciba en su casa bajo pena de multa de entre 60 y 30.000 euros si no se responde o si se dan datos falsos. Primero, te piden que escribas los nombres y apellidos de todas las personas que viven en la casa, incluyendo a los hijos en custodia compartida si viven ahí la mayor parte del tiempo, a los estudiantes que estén temporalmente ausentes, a los que convivan aunque no tengan lazos familiares y, como ya se sabe que los españoles somos un poco cortos, te recuerdan que te incluyas a ti mismo. Claro. Luego te preguntan algunas cosas acerca de la vivienda, como si es de compra o de alquiler o si está hipotecada. Como si todo esto no …

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26

Oct'11

Educar en libertad

*Artículo escrito para la Revista Atalis Digital (nº VI) Existe la asunción generalizada en la sociedad actual de que la escuela provee a los jóvenes de la educación necesaria para su desarrollo y para su vida futura. Existe la asunción de que escolarización y educación son términos equivalentes y de que educación y aprendizaje son, también, términos equivalentes. Sin embargo, el proceso natural de aprendizaje, inherente a todo ser humano, no puede darse en un centro escolar. La curiosidad con la que nacemos es necesariamente atrofiada cuando, día tras día y año tras año, el niño debe reprimir su instinto para atender a las explicaciones del profesor sobre asuntos que quizás en ese momento no le interesan en absoluto y para encajar en un aula con veinticinco niños que nacieron el mismo año. La división del conocimiento en asignaturas es un artificio que puede resultar necesario a partir de un …

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25

Oct'11

Homeschooling en Radio Libertad y en Radio Galega

Últimamente los medios de comunicación están demostrando bastante interés por el homeschooling. El sábado pasado participé en el programa La liga de los colores, de Radio Libertad, en el que un grupo de niños me entrevistó de forma totalmente improvisada. Mi intervención empieza en el minuto 32 de este podcast. Por otra parte, esta mañana me han llamado de Radio Galega para hablar de la persecución judicial contra los homeschoolers. Empieza en el minuto 49. El podcast, aquí.

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22

Oct'11

Historia de un veto electoral «democrático»

Erase una vez un país que se hacía llamar “democrático y de derecho” pero que no era muy “de derecho”, como ha quedado sobradamente demostrado en anteriores ocasiones, y tampoco era muy “democrático”, como veremos a continuación: Las Cortes han aprobado y el Pueblo Español ratificado la siguiente Constitución: La Nación Española, deseando establecer la justicia, la libertad y la seguridad y promover el bien de cuantos la integran, en uso de su soberanía, proclama su voluntad de (…) Garantizar la convivencia democrática dentro de la Constitución y de las Leyes conforme a un orden económico y social justo y establecer una sociedad democrática avanzada (…). Corría el año 1978 y parecía que sí, que el Pueblo Español, cansado de los atropellos del régimen anterior, ansiaba la libertad y la democracia. Así que aprobaron una Constitución (que no les quedó especialmente bien, la verdad sea dicha) y que incluía un …

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21

Oct'11

Conferencia: La educación en casa en España

De la web del Instituto Juan de Mariana: Viernes, 04/11/2011, 18:30 Conferencia: La educación en casa en España Laura Mascaró hablará sobre la situación legal actual del homeschooling en España. Explicará cómo las familias que optan por este tipo de educación son perseguidas por las fiscalías de menores. Universidad Rey Juan Carlos (Vicálvaro-Madrid). En la Sala 267 (segunda planta) del Edificio Departamental. Para ello, introducirá los motivos que llevan a los padres a no escolarizar a sus hijos y las objeciones más habituales a esta opción educativa, para pasar a denunciar que esta persecución se lleva a cabo a pesar de no existir una base jurídica sólida sobre la que construir la acusación, destacando el alcance real de la famosa sentencia del TC contra la educación en casa.

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15

Oct'11

Globos y mentiras europeas

El pasado 9 de octubre, Bruno Waterfield publicó un artículo en el periódico británico Daily Telegraph en el que anunciaba una nueva medida de seguridad y protección a los consumidores y a los niños que iba a ser adoptada por la Unión Europea. Dicha medida consistía en la regulación del uso de los juguetes propios de las fiestas infantiles: se prohibiría que los niños menores de ocho años inflaran globos sin la supervisión de un adulto, que los menores de catorce usaran matasuegras y se prohibiría por completo el uso de juegos magnéticos de pesca. Busqué el supuesto origen de la noticia: la normativa europea. Busqué entre las directivas aprobadas y entre las que están pendientes de aprobar; buceé largo rato en la web de la Unión Europea y no encontré nada parecido (aunque sacar algo en claro entre la maraña de la normativa europea es harto difícil). Todas las …

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08

Oct'11

La conciencia alquilada

Existen muchos prejuicios sobre la abogacía. Es una profesión a menudo incomprendida y, normalmente, mal vista. Pocas veces salimos bien parados los abogados en la literatura y en el cine. Incluso es probable que, algún día, la RAE incluya en su diccionario el vocablo “abogangster”, que no requiere más explicaciones. Escribí el año pasado en la Revista de Ferreries que muy a menudo, el abogado les va a decepcionar, porque nada es como en las películas americanas ni como en las novelas de John Grisham y compañía. Olvídense de Gregory Peck en Matar a un ruiseñor, de Susan Sarandon en El cliente y de Matt Damon en Legítima defensa. William Shakespeare escribió que lo primero que había que hacer era matar a todos los abogados. Napoleón Bonaparte, que tampoco se quedaba corto, quería “tirarlos a todos al río”. Y Hitler, en su línea, aseguró: “no descansaré hasta que cada alemán comprenda que es una …

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30

Sep'11

La revolución de las rosas

La Revolución de las Rosas se inició en España como reacción a una serie de viñetas que se publicaron en el boletín de la Sociedad Española de Ginecología y Obstetricia y en la que se hacía burla de situaciones muy delicadas que, en no pocas ocasiones, son causadas por los propios profesionales de la salud. Hacer burla del prolapso uterino, de los embarazos prolongados, del nivel intelectual de sus pacientes, o de su peso, e incluso, de conductas tan indecorosas como mirar a la paciente con lascivia es una grotesca obscenidad, se mire cómo se mire. Al movimiento de la Revolución de las Rosas se le ha objetado carecer de sentido del humor y no respetar la libertad de expresión. Pero el sentido del humor, así como la libertad de expresión, tiene varios límites y uno de ellos es la ética profesional. Lo cierto es que algunas de esas viñetas …

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25

Sep'11

Tertulia sobre educación en A Fondo, de Radio Inter

Homeschooling en la segunda parte del programa del 23.09.2011. Clic aquí.

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24

Sep'11

Espacios libres de niños

Sucedió que mi vecina y yo queríamos ir a ver un concierto de flamenco en el Hotel Audax (Cala Galdana), pero no pudimos entrar porque con nosotras venían nuestros hijos y el Hotel Audax, desde este verano, no permite la entrada a los niños. Siempre he defendido la libertadde los dueños de los establecimientos abiertos al público para decidir qué se puede y qué no se puede hacer en ellos. La defendí con el asunto de la SGAE y con la prohibición de fumar, por ejemplo. Y la seguiré defendiendo aunque se trate de asuntos que me afecten negativamente de forma personal, porque el hecho de que un local esté “abierto al público” no significa que sea de titularidad pública; el local sigue siendo privado y, por tanto, su propietario es quien tiene legitimidad para decidir quién entra y quién no, si pueden entrar animales o no, si se puede …

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