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05

Feb'11

¿Abierto hasta el amanecer? ¡No en España!

Los gobiernos tienden a complicar cosas que son sencillas. Como el asunto de los horarios comerciales, por ejemplo. El legislador todavía no se ha querido dar cuenta de que el prohibicionismo fomenta el mercado negro: pasó con el alcohol durante la vigencia de la Ley Seca en Estados Unidos; pasa actualmente con la bollería industrial en los colegios americanos; pasa en España (y en muchos otros países) con las drogas y con las armas. Y pasa con todo tipo de productos cuya venta no está prohibida pero que no pueden conseguirse, de manera legal, a determinadas horas. En la mayoría de ciudades españolas puedes comprar bocadillos a cualquier hora de la noche en la calle. Y chicles. Y tabaco. Y alcohol. Incluso paraguas cuando llueve. Todo en la calle, libre de impuestos. Este mercado negro nocturno no surge porque esté prohibida la venta de estos productos sino por la limitación …

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02

Feb'11

Homeschoolers adolescentes fundan un club de lectura

Leo en el Boletín Virtual de Clonlara que uno de sus alumnos ha fundado el club de lectura Portadors del Foc en Sant Cugat del Vallés. Para que luego se diga que no socializan y que estarán en desventaja respecto de los escolarizados. Seamos sinceros, todos sabemos que los adolescentes escolarizados leen más bien poco (y lo poco que leen no lo entienden, según Pisa).

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29

Ene'11

Libertinaje lingüístico

El ciberespacio está lleno de ignorantes de las reglas ortográficas y sintácticas más básicas. Las reglas del lenguaje sirven para que las cosas que decimos y escribimos tengan sentido, para que podamos comunicarnos. Deberíamos cumplirlas y, para ello, es imprescindible conocerlas y respetarlas, saber que tienen un fundamento histórico, cultural y filosófico o, lo que es lo mismo, un fundamento etimológico. Conocer la etimología de las palabras ayuda a escribirlas correctamente. El hecho de que escribamos en internet en vez de escribir sobre el papel no significa que podamos romper las reglas. Si rompemos las reglas, rompemos la comunicación. Como mínimo, deberíamos respetar la regla de oro: S + V + P (sujeto + verbo + predicado) y nunca, nunca, deberíamos poner una coma entre el sujeto y el verbo (salvo en cláusulas explicativas). Un exceso de comas interrumpe el texto, pero la ausencia de signos de puntuación puede hacerte …

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23

Ene'11

Cosas que he leído en la red

Mercado negro de comida en los colegiso estadounidenses, en Errores puntuales. Anécdotas de los políticos en España. Qué grandes miserables. En el blog de Jorge Valín. ¿Ha pensado ya qué le dirá a sus hijos el día de mañana? Por Pablo Molina. The oppressive homeschool environment turns out dysfunctional children without social skills: a case study. Por Gary North. The world’s 15 most extraordinary homeschoolers, en The best colleges.

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22

Ene'11

La casta que nos gobierna

Decía Winston Churchill (aunque Mencken y Shaw lo dijeron antes que él) que los pueblos tienen los gobiernos que se merecen.  Y probablemente tendrían razón, en un mundo en el que los pueblos tuvieran la potestad de elegir y de destituir a los gobiernos. Pero éste no es el caso de España y no lo será mientras no se reformen la ley electoral y la ley de partidos. De momento, parece que las prioridades de Sus Señorías están claras y que dichas reformas no entran en sus planes. Cuando la tasa de inflación oficial -recuérdese que el método de cálculo del IPC se basa en encuestas muy dudosas y además se ha manipulado enormemente para maquillar los resultados- alcanza el 3% y la tasa de desempleo supera el 20% -dato igualmente cuestionable cuando los parados que se están formando no cuentan como parados y esto en un país con una …

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21

Ene'11

Enseñar a Pescar – Mi segundo libro sobre homeschooling

Recopilatorio de artículos basado en mi blog Enseñar a Pescar. Próximamente, en lulu.com. Con portada de Malvina Sellanes y prólogo de Azucena Caballero.

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20

Ene'11

Educar sin castigar – Artículo en Atalis Digital

La revista Atalis Digital del primer trimestre de 2011 publica un artículo mío titulado «Educar sin castigar». Podéis leerlo en la página 47 de la publicación, siguiendo este enlace: http://www.atalisdigital.com/revista/8/  

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17

Ene'11

Feminazis

Feminazis: dícese de las feministas radicales que pretenden imponer la superioridad de las mujeres sobre los hombres usando métodos totalitarios.   La hipocresía se ha institucionalizado al amparo de lo políticamente correcto (aunque sea inmoral, absurdo o aberrante, eso da igual) y ahora nos gobiernan una serie de elementos y elementas que pretenden eliminar cualquier rastro de diferencia. Pero lo cierto es que somos diferentes, por suerte. No todos tenemos útero. No todos tenemos las mismas capacidades. No todos queremos las mismas cosas. Pero tenemos ministras (feministras) que se han quedado en los setenta y que pretenden defendernos no se sabe muy bien de qué ni de quién. Han inventado el concepto de “violencia de género” para definir la violencia de los hombres contra las mujeres. Sin embargo, este concepto no contempla las “actuaciones” de mujeres contra hombres, según indicó el Instituto de la Mujer. Ésta es una grave discriminación …

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08

Ene'11

Ponerse a parir por 2500 euros

Antes, los bebés venían de París y con un pan debajo del brazo. Entonces, llegó el Presidente Zapatero (de León, que no de París) y los niños empezaron a llegar con dos mil quinientos euros en forma de cheque bebé. Se suponía que esta medida serviría para incentivar la natalidad pero, oh sorpresa, el Instituto Nacional de Estadística indica que la natalidad en España ha descendido un 5% desde el año 2008 debido al “efecto combinado de una reducción progresiva del número de mujeres en edad fértil y de una menor fecundidad”. Durante las últimas semanas del año 2010, los medios de comunicación se han hecho eco de la temeridad de algunas embarazadas que pretendían que se les indujera el parto con la única intención de parir antes del Año Nuevo y, así, poder cobrar los dos mil quinientos euros del cheque bebé. Y es que esta medida ha sido …

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06

Ene'11

Debate en Aragón Radio

Participé en este debate en Aragón Radio a raíz del asunto de la sentencia del TC, con Pedro Rascón, presidente de la Confederación Española de Asociaciones de Padres de Alumnos y con el psiquiatra José Luis Pedreiro. Ojo al comentario del Sr. Rascón, que reconoce no haber leído la sentencia y ojo, también, al silencio de mis dos contertulios al preguntarles a cuántos niños conocen que se estén educando en casa. No digo más.

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