Educación y crianza

28

Ene'17

Juegos educativos

Tengo la convicción de que no existe tal cosa como los «juegos educativos». Es una expresión redundante, porque todos los juegos son educativos. Y las cosas que no son juegos, también son educativas. Todas. Sin excepción. Pongo los ojos en blanco cada vez que leo «educativo» o «didáctico» en la etiqueta de un producto o actividad. De lo que sea. Incluso nos regalaron un juguete para bebés de 3 meses que contenía una lista inmensa de todo lo que el bebé iba a aprender gracias a ese juguete. Pero si «educativo» es algo que sirve para aprender, entonces todo es educativo. Y como sé que todo es educativo y que aprendemos en todo momento y lugar, no necesito que me den el listado exhaustivo de todo lo que voy a aprender con cada cosa que uso o que hago. Si hablamos de juegos, yo lo que pido es que sean …

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23

Dic'16

Aprendizaje de idiomas y homeschooling

Suelo recibir mensajes de estudiantes universitarios que necesitan información sobre homeschooling para hacer algún trabajo (normalmente, de fin de grado). Casi siempre me hacen el mismo tipo de preguntas pero, de vez en cuando, hay uno que tiene un enfoque diferente. Fue el caso de una chica que está haciendo su trabajo sobre el aprendizaje de idiomas y quería saber cómo lo hacen las familias homeschoolers. Pedí ayuda a la comunidad y las respuestas fueron tan interesantes que quiero dejarlas aquí recopiladas porque estoy segura de que ayudarán a muchas otras familias. Mi nombre es Isa Salazar y soy mamá de dos niños bilingües de 11 y 8 años, que no van a la escuela. Nuestra experiencia es bastante particular; por lo menos, no he leído hasta ahora experiencias similares a las nuestras. Mis hijos nacieron en EEUU, en un ambiente social muy activo. Nuestra regla inicial era hablar español …

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11

Nov'16

Taller de ciencias

Hace algunos años, en el grupo de homeschoolers de Madrid, hicimos un taller de ciencias con dos estudiantes universitarios que, a través de experimentos, enseñaban los conceptos básicos de física y química a los niños. Ahora que el grupo ha crecido, y los niños también, a Adri se le ocurrió que podría ser él mismo quien hiciera el taller para los más pequeños. Para ello creó este blog en el que explica los experimentos que propone: Talleres ciencia de la vida Hará una sesión mensual y en cada una tendrá como ayudante a otro de los chicos mayores. Para el primer taller contó con la ayuda de Damián, así que ¡tenemos vídeo!

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06

Nov'16

¿Por qué hacemos unschooling?

De un tiempo a esta parte vengo notando un auge del unschooling cosa que me complace y me asusta a partes iguales. Me asusta que se esté poniendo de moda y que la gente empiece a hacerlo porque mola, porque es «cool», porque es ir a contracorriente. Me asusta porque esa es la forma más fácil de caer en los peligros del unschooling: de lanzarte a ello sin haberlo entendido realmente bien, sin haberlo integrado, sin haber hecho el tan necesario proceso de desescolarización previo. Y luego pueden pasar dos cosas: que hagas de tus hijos unos desgraciados incultos y maleducados (lo he visto). O que acabes diciendo que «esto no funciona» (también lo he visto). Me entristece ver (y leer) a madres (porque suelen ser ellas, solemos ser nosotras) empeñarse en colgarse la etiqueta del unschooling cuando no es eso lo que hacen. Es como aquella gente que se …

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31

Oct'16

Homeschooling y matemáticas

Una de las preguntas que más me hacen es ¿Cómo voy a enseñarle a mi hijo cosas que yo no sé? Me lo pregunta la gente que tiene interés, o curiosidad, por lo que hacemos; me lo pregunta la gente que también quiere hacer homeschooling, o que ya ha empezado a hacerlo; y me lo pregunté yo misma cuando empecé. Claro que sí. Todas esas dudas yo también las he tenido. He de decir, por un lado, que yo siempre he confiado en que los niños, cuando tienen libertad suficiente y el entorno adecuado, son capaces de aprender cualquier cosa que quieran o necesiten aprender. Al cambiar la perspectiva de la enseñanza al aprendizaje, las dudas también cambian o incluso desaparecen. Es decir, si dejo de preocuparme por qué y cómo voy a enseñar y empiezo a pensar en qué y cómo puede aprender, entonces el panorama cambia por completo. …

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28

Oct'16

20

Oct'16

Sin escuela, 2ª edición

Ya está a la venta la segunda edición de mi libro Sin escuela. De momento está sólo en formato digital, pero antes de fin de año estará también en papel (ambos en Amazon). Cuando decidí preparar esta segunda edición pensé que lo iba a querer reescribir casi por completo. Pero no ha sido así. Cuando empecé a leerlo me di cuenta de que sigue reflejando perfectamente lo que quiero trasmitir y que, básicamente, sigo estando de acuerdo conmigo misma. En el libro respondo a las cuestiones que más frecuentemente uno se plantea cuando quiere educar en casa y, además, hago un breve (muy breve) repaso a la historia de la escuela, porque pienso que es importante saber de dónde venimos y por qué tenemos lo que tenemos. Una vez terminado Sin escuela, me pongo manos a la obra con Enseñar a pescar, que me llevará más trabajo porque quiero completarlo …

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08

Sep'16

Homeschooling y activismo. ¿Qué podemos hacer?

A veces pierdo la paciencia y me enfado. Me frustro porque veo todo lo que podríamos hacer y no hacemos. Veo las consecuencias de nuestra inactividad y mi yo-activista (que, lo reconozco, tiene mucho peso en mi personalidad) quiere ponerse a gritar y se niega a resignarse. ¿Por qué todo esto? Veamos. En España el homeschooling vive una situación muy peculiar. No está reconocido por la ley y eso hace que muchas familias se sientan inseguras a la hora de elegir este tipo de educación. Nadie puede garantizarte qué podría pasarte si no llevas a tus hijos a la escuela. Y eso da miedo; lo comprendo. Pero al no estar reconocido, tampoco hay ningún requisito que debamos cumplir obligatoriamente ni se nos somete a ningún tipo de control. Y eso nos da libertad. Libertad para educar como nosotros queramos. Porque, diga lo que diga la ley, lo cierto es que …

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08

Sep'16

Preguntas y respuestas

Como es normal, recibimos muchos comentarios y preguntas sobre la educación en casa. _Muchas se repiten o van en la misma línea, algunas incluyen una crítica quizás velada, otras demuestras la total ignorancia de quien las formula pero, en su mayoría, simplemente es curiosidad es interés por conocer mejor qué es esto del homeschooling y cómo se hace. Sin duda lo que más nos preguntan es «¿cómo es el día a día?». Y se hace un poquito difícil de responder porque no tenemos un «día a día» estándar; no tenemos rutinas; no tenemos dos días iguales ni dos semanas iguales. Porque somos unschoolers, porque somos trabajadores freelance, porque tenemos este carácter, porque nos gusta improvisar un poquito y porque, básicamente, hacemos lo que podemos. Así que eso del día a día os lo vamos mostrando en los vlogs (diarios, semanales o mensuales) para que os hagáis una idea de cómo …

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19

Ago'16

Unschooling vlog: julio 2016

Nunca sé cómo responder a la típica pregunta de «¿cómo es un día en vuestra vida?». No puedo explicar cómo es nuestro día a día porque no hay dos días iguales, ni dos semanas iguales. Influye el hecho de ser unschoolers, claro. Eso significa que no separamos el aprendizaje del resto de la vida y, por tanto, no tenemos una programación académica para nuestro hijo, ni tenemos un calendario ni un horario de estudio. Pero influye también (y quizás en mayor medida) el hecho de que tampoco separamos el trabajo del resto de la vida. ¿Vacaciones? ¡No sabemos lo que es ni queremos saberlo! En cualquier momento y desde cualquier lugar, podemos estar trabajando. El otro día, por ejemplo, me desperté a las seis y, sin salir de la cama ni encender la luz, sólo con la escasa luz que entraba ya por la ventana abierta, diseñé un taller completo …

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