Emprendimiento y productividad

30

Nov'14

Educación financiera

En octubre echó a andar el último proyecto formativo con el que me he comprometido, Educación Financiera. La idea surgió a raíz de un taller que Pablo Martínez Bernal y yo organizamos para el grupo de homeschoolers de Madrid. Finalmente nos decidimos y, junto con Juan de Lezo y Luis Alberto Iglesias, decidimos abrir este nuevo blog en el que escribimos dos artículos al mes cada uno de nosotros. Los cuatro tenemos formación, intereses y perfiles muy diferentes, por lo que nos complementamos a la perfección para dar a este proyecto un enfoque lo más amplio posible. Hasta ahora he publicado estos cuatro artículos: Cómo dar educación financiera a tus hijos. Unos consejos para empezar. Los niños y el dinero. Un tema que no debe ser tabú en la familia. Lo que es mío es mío. Una reflexión sobre los niños y el concepto de propiedad. Las cuatro huchas. Un …

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10

Nov'14

Volver a empezar

A punto de cumplir seis años fuera de la escuela, que es cuando comenzó también mi presencia online, he decidido poner un poco de orden a mis proyectos para que sea más fácil seguirme y estar al día de mi trabajo. La forma más fácil sigue siendo a través de mi fanpage en Facebook y de mi boletín semanal gratuito (en el margen izquierdo de este blog tenéis la caja de suscripción). BLOGS En este blog que estás leyendo (www.lauramascaro.com) que durante un tiempo utilicé como agenda, voy a refundir la agenda y estos tres blogs: Homeschooling en España (sobre legalidad), Desde Villa Kunterbunt (sobre nuestro día a día y reflexiones sobre unschooling), y Los que vivimos (artículos de opinión sobre temas variados que publico cada dos semanas en la edición en papel de Diari Menorca). Seguirán teniendo página propia estos proyectos: Tarkus Kids (sobre estimulación temprana y aprendizaje infantil) …

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18

Abr'13

Profecías autocumplidas. ¿Quién nos sacará de esta crisis?

Una de las frases más repetidas por las madres de niños pequeños en el parque es “cuidado, te vas a caer”. Al final, el niño se cae. “¿Lo ves? Te lo dije. Sabía que te ibas a caer”. En realidad la madre está programando la situación a través del lenguaje pero en vez de provocar un resultado positivo se está esforzando por conseguir uno negativo. El efecto Pigmalión y la indefensión aprendida son dos caras de la misma moneda que nos muestran el poder de la mente y de las palabras. Si constantemente tratamos a un niño como si fuera un estúpido incapaz de aprender, lo que conseguimos es incapacitarle realmente, dificultar su proceso de desarrollo e impedir que el aprendizaje suceda en toda su magnitud. De igual forma, si lo tratamos como si estuviéramos convencidos de que es plenamente capaz, fortaleceremos su autoestima y le permitiremos desarrollar todo su …

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27

Oct'12

Los desinformativos

  Da igual el canal que pongas. Los noticieros televisivos españoles han dejado caer su nivel de rigor en picado, si es que alguna vez lo tuvieron. Ya no es que estén sesgados por una determinada ideología o por intereses que desconocemos, sino que se limitan a dar titulares sin molestarse siquiera en comprobar que se correspondan con los hechos que los han originado. Salen a la calle a preguntarle a la gente sobre un tema determinado, pero no te dicen cuál es la pregunta concreta que se ha hecho, por lo que cada espectador puede entender una cosa diferente, según sus intereses, sus expectativas, sus conocimientos previos o sus prejuicios. La ministra de fomento dice que la última cifra del paro en España pone de manifiesto “una moderación en el crecimiento del desempleo” y el presentador del noticiero dice que para la ministra “la cifra del desempleo es moderada”. …

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25

Jun'11

La palabra más bonita

La semana pasada publiqué un artículo sobre el caso de Habiba, la joven madre marroquí que había sido separada injustamente de su bebé de 15 meses. Hoy puedo contarles que el miércoles día 22, el Instituto Madrileño del Menor y la Familia rectificó y le devolvió la custodia. El mal ya está hecho: han separado a un bebé lactante de su madre durante más de veinte días y, por más que se depuren responsabilidades (cosa que dudo suceda) el estrés y la angustia por la separación ya no pueden repararse. Ha sido necesario que un grupo de madres se movilizara vía internet, que recogieran veinte mil firmas, que se convocaran manifestaciones y vigilias, que la Defensora del Pueblo pidiera explicaciones y que los medios de comunicación internacionales se hicieran eco de la noticia.  Mientras, en Palma de Mallorca, han detenido a una mujer que solía dejar a sus hijos encerrados …

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12

Abr'11

Marketing en el año 5 después de Facebook

Se dice de Facebook que es como una ventana indiscreta que sólo sirve para perder el tiempo cotilleando la vida de los demás y, ciertamente, puede serlo. Pero si se usa adecuadamente, esta red social puede ser una potente herramienta de promoción profesional por el sencillo motivo de que cuenta con casi 700 millones de usuarios en todo el mundo y de que está en constante proceso de mejora. El uso “adecuado” de Facebook dependerá de lo que pretendas promocionar, por ello, es fundamental tener claros cuáles son los objetivos por los que vamos a crear nuestra cuenta. En segundo lugar, debes asegurarte de haber leído (y entendido) las condiciones de uso. Etiquetar gente en una imagen en la que esa gente no sale o en la que, presumiblemente, no tiene ningún interés (como hacen, entre otros, algunos partidos políticos) viola las condiciones de uso, por ejemplo. El siguiente paso …

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29

Ene'11

Libertinaje lingüístico

El ciberespacio está lleno de ignorantes de las reglas ortográficas y sintácticas más básicas. Las reglas del lenguaje sirven para que las cosas que decimos y escribimos tengan sentido, para que podamos comunicarnos. Deberíamos cumplirlas y, para ello, es imprescindible conocerlas y respetarlas, saber que tienen un fundamento histórico, cultural y filosófico o, lo que es lo mismo, un fundamento etimológico. Conocer la etimología de las palabras ayuda a escribirlas correctamente. El hecho de que escribamos en internet en vez de escribir sobre el papel no significa que podamos romper las reglas. Si rompemos las reglas, rompemos la comunicación. Como mínimo, deberíamos respetar la regla de oro: S + V + P (sujeto + verbo + predicado) y nunca, nunca, deberíamos poner una coma entre el sujeto y el verbo (salvo en cláusulas explicativas). Un exceso de comas interrumpe el texto, pero la ausencia de signos de puntuación puede hacerte …

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